












Дети проводят в детском саду большую часть времени. Поэтому мы, педагоги, стараемся, чтобы окружающая среда отвечала их интересам, развивала, давала возможность свободно играть и общаться со сверстниками, формировала индивидуальность ребенка.
Каждый воспитатель нашего детского сада заинтересован в том, чтобы созданная развивающая предметно-пространственная среда была комфортной, уютной, рационально организованной, наполненной разными сенсорными раздражителями и игровыми материалами, такими элементами, которые стимулировали бы познавательную игровую, двигательную и иную активность.